头条雅昌当代行业人物分析报告之庞茂琨

时间:2018-11-4来源:发病症状 作者:佚名 点击:

艺术家庞茂琨

  “我和庞茂琨相差整整一岁,同月同日生,我出生九个月即患小儿麻痹症而深居简出,他的到来仿佛上天赐予我伙伴。他性格的与众不同是显而易见的……”艺术家庞茂琨的哥哥庞茂琦在一篇文章中曾经这样写到。

  年7月19日,距离庞茂琨在中国美术馆的大展还有两天时间,我们在演播室迎来艺术家庞茂琨,采访中庞茂琨举手投足之间的谦和与低调,甚至有点孩子般的局促,想到“内敛、敏感”是周围人给他评价最多的两个词,这些都让人很难想象他的另一个身份——曾经培训了一大批占据着中国美术史段落的艺术家的基地——四川美术学院油画系的掌门人。

  此次中国美术馆“浮世—游观庞茂琨艺术展”可以看做是他从艺30年的一个总结,其中年的新作与以往相比,从刻意摆拍的虚拟场景,过渡到了旅游、拍照、结婚等日常生活场景。庞茂琨本人更愿意把这次“改变”称为“换了导演!”——“以前的是摆拍的,人物和舞台都经过了我的设计和编排。而最新作品更像是拍纪录片,生活本身远比你能想象的要荒诞。”

 图为艺术家庞茂琨在展览开幕式及展览现场

  年9月,庞茂琨出生于重庆一个钢厂技术员家庭。幼时起与患小儿麻瘅症的哥哥形影不离,每天背哥哥上学直到初中毕业,养成了他坚韧、怜悯的性格。儿时,做技术工人的父亲曾以方格制图的方式临摹连环画,引发了儿子对绘画的兴趣,至今对于画学校黑板报得到赞誉的往事庞茂琨仍记忆犹新,绘画的天赋已经开始显现;

  年是川美历史上应当浓墨重彩的一年,在这一年,川美迎来了“文革”后的第一批新生,三个系,四个班,总共只有五十人,若干年后在中国艺术界声名赫赫的罗中立、张晓刚、周春芽、何多苓、高小华、程丛林等人其时已显露出不凡资质。三年后,庞茂琨考入油画系,与其他同学一样,视师兄罗中立、何多苓等人为专业上的偶像。在庞茂琨眼中,这帮“老大哥”有着丰富的生活阅历,摒弃陈腐的学院主义,提倡一种主动地创作习惯,这就像一道标杆,深刻地影响着小几级入学的庞茂琨。

  年去凉山布托少数民族彝族居住区写生,与当地人同吃同住,被彝人的淳朴民风吸引,历时八个月创作《苹果熟了》,次年,作品入选“第六届全国美展”引起业界的   庞茂琨目前担任川美副院长、油画系主任,主要教授油画语言的传承和当下多元媒介拓展相关的专业课程,他要求学生摒弃单纯的学习绘画技巧的想法,让他们入学伊始就确立以艺术家的姿态进行独立创作的目标。庞茂琨说“我不希望辛苦四年后培养一个纯粹的美术工作者,而是造就一个有独立思想的艺术家。”

 二·创作分期、艺术风格及价值:

  年,20岁的庞茂琨以一张《苹果熟了》引起业界的   中国当代写实绘画的艺术家中,他是一个绝对的实力派,他的造型天赋和基本功在业内无可争议。对他来说,问题是能否携带一套通过学院训练出来的良好技术手段进入到当代艺术领域,直到现在,庞茂琨还不是一个能够“定型”的艺术家,他还在不断地尝试改变,重要的是,他的创作对应着其所处中国社会现实,用他一贯擅长的敏感、观察、思考着当下,尤其是日常的生存状态。进而导致他在艺术方法、样式、题材、媒介等一系列的改变。

  1·创作分期、艺术风格:凝视当下——坚持探索古典油画语言在当代文化情境中的表达与呈现

  这位土生土长的“川美人”,作为四川油画家的代表,从“唯美的古典”到“荒诞的写实”,“作品让我们看到了他从改革开放初期到今天在都市化、全球化的社会历程中的艺术变迁,通过展览能够让我们整体地思考中国油画甚至是整个中国艺术的时代课题。”纵观庞茂琨的艺术创作历程,呈现出几个明显变化的阶段。

  (1)·80年代初——90年代初,古典主义在乡土艺术中的崭露头角

  年庞茂琨十七岁,创作水粉画《畸》入选“全国美展四川省分展”获奖;年考入四川美院油画系本科,大学一年级时与全班同学一起赴北京中国美术馆参观“哈默藏画展”,生平第一次看到伦勃朗、鲁本斯、柯罗等大师的原作,为大师们的技艺和品格所感染;

  年去凉山布托少数民族彝族居住区写生,与当地人同吃同住,目睹彝族葬礼现场等少数民族风俗,被彝人的淳朴民风,真挚情感所吸引,继而开始创作《苹果熟了》,创作历时八个月。次年,作品入选在北京中国美术馆举办的“第六届全国美展”,并发表创作随想在《美术》杂志上,引起业界的   年本科毕业,并继续在四川美术学院攻读硕士研究生,师从夏培耀、王大同、张方震教授。开始崇尚艺术本体论,迷恋文艺复兴诸大师作品,喜欢他们的清澈、纯净和博大。创作油画作品《旷地上的晨曦》发表于《美术》杂志年第10期;年赴新疆、敦煌采风,创作油画作品《戈壁的启示》,入选在上海美术馆举办的“首届中国油画展”;年参加在纽约哈夫纳画廊举办的“中国当代油画展”;再次赴凉山布托,不仅看到了彝人的初朴,也看到了深藏于其中的意蕴和形式。《扬》、《捻》、《喂食》等毕业作品由此产生;年获硕士学位,留校执教;

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