中央文明办发布6月ldquo中国好人

近日，中央文明办举办“中国好人榜”发布活动，发布年6月“中国好人榜”。

此次共有名身边好人荣登“中国好人榜”。我市李强名列其中。这些好人是从广大网友举荐、各地文明办审核推荐的候选人，经过网上展示、网友评议、专家评审产生的。他们是群众身边助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的先进典型。这些在我们身边的普通人用实际行动践行新时代文明风尚，鼓舞着更多人做身边好人。网友们热情点赞、纷纷留言：“仔细品读每一个感人故事，品味每一句朴实话语，内心涌起一阵一阵的感动。”

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李强

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?李强，男，中共党员，芜湖市弋江区白马街道义兴村人，年出生，石硊中心学校义兴小学退休教师，弋江区残联副主席，白马街道老年学校校长。

?弋江区石硊中心学校义兴小学退休教师李强，六岁时不幸因病致右腿高位瘫痪，身残志坚，凭借自身努力扎根乡村教育，在教师岗位上默默耕耘40多年，爱生如子、认真负责。“让孩子们走出穷乡僻壤，昂起头走向社会，这就是我拥有的最大财富！”是他的心声。他不仅传道授业，关心爱护学生， 　　小小年纪的李强残疾了，但他没有向困难屈服，没有向命运低头。他凭着坚强的意志，自强的信念，不屈的精神，发奋读书，努力学习，以优异的成绩从小学到高中，到教师进修学校学习。并在年走进了人民教师队伍的光荣行列。

01

钻研教学创新施教收获学生对他的敬仰

从教后的李强，四十多年以校为家，拄着拐杖，单腿站立在三尺讲台之上，把教书责任担在肩上，把育人的宗旨牢记心头，扎根乡村教育四十多年，直至退休。

　　在四十多年的教书生涯中，李强同志边教边学，边学边教，不断总结教学经验，完善教学教案，诠释师德，注重表率，把教书和育人互相融合。在他为学生批改过的作业本上，永远没有“×”号。他的解释是：他记得，小时候上学，当他发现作业本上有老师的“×”号时，他心里非常难受，既怕家长知道骂，又怕同学看见嘲笑，于是，他总是偷偷地换了作业本。所以长大后的他，当了教师，他会更加理解学生，懂孩子们自尊心，这样，当他看见学生作业有错了，他就让学生来他身边，订正后，再补上“√”，学生高兴了，他也就快乐了！

　　课堂上，他方法独特、机敏智慧。他辅导的学生多次在区、市级获奖。自参加工作以来，他一直在提高教师素质方面苦下工夫，利用休息日积极进修；研究教育专著，深入学习教育学、心理学等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程；他曾获“卫星电视函授教育优秀学员”的称号，自制教具获“市级优秀奖”，他撰写的《加强实践教学，提高学生素质》的论文获市级优秀奖等。为了扩大学生的知识面，他在班上开辟了“病句防治”“数学智力竞赛”等园地，以巩固学生们所学到的文化知识。他还自费购买大量图书，开办了班级图书角，以丰富学生的课外活动。

　　李强不仅是知识的传授者，也是道德的示范者。课堂上由于长时间站立，腿部疼痛再次加剧，领导和学生们劝他坐下来讲，但他总是拒绝，说：“哪有当教师是坐着讲课的。”

　　李强老师的学生陶夏平曾给他写过一封信，信中写：“李老师，是您人格的魅力影响了我的一生。曾经我很懒惰，学习不求上进，但自从您成为我的老师，我就在您爱的引领下勤勉上进。如今走入工作岗位，我处处以您为榜样。”短短几行字，足以表达一位学生对教师的仰慕与感激。

　　身为残疾人，李强老师更懂得残疾人心理。在几十年的教育生涯中，他对残疾儿童特别关爱。上世纪90年代初，班里有个孩子叫陶绍银，患有先天性静脉血管病，缺课较多，学习有些吃力。李强放弃节假日，抽出专门时间为他补课。一年冬天，一位学生不慎掉进粪坑，他听到哭声后，毫不犹豫将孩子拉起来抱回家，给孩子洗干净，换上自己孩子的衣服，还叫妻子把学生放在自己家床上暖和身体，家长来了十分感动；经常有的学生父母不在家，中午没有吃饭，他知道后就自己拿钱给学生买一些吃的食品。还有一位同学的父亲不幸乘船遇难，家里极为贫困，即将面临辍学。李强号召全班同学为这位同学送温暖，还拿出自己低微的工资，为孩子交了书本费，使其获得再次学习的机会。李强老师曾多次从自己微薄的工资中拿出一部分，帮助贫困学子圆了求学梦，而自己却安守清贫。他常说：“让孩子们走出穷乡僻壤，昂起头走向社会，这就是我拥有的最大财富！”

从教后的李强，四十多年以校为家，拄着拐杖，单腿站立在三尺讲台之上，把教书责任担在肩上，把育人的宗旨牢记心头，扎根乡村教育四十多年，直至退休。

　　在四十多年的教书生涯中，李强同志边教边学，边学边教，不断总结教学经验，完善教学教案，诠释师德，注重表率，把教书和育人互相融合。在他为学生批改过的作业本上，永远没有“×”号。他的解释是：他记得，小时候上学，当他发现作业本上有老师的“×”号时，他心里非常难受，既怕家长知道骂，又怕同学看见嘲笑，于是，他总是偷偷地换了作业本。所以长大后的他，当了教师，他会更加理解学生，懂孩子们自尊心，这样，当他看见学生作业有错了，他就让学生来他身边，订正后，再补上“√”，学生高兴了，他也就快乐了！

　　课堂上，他方法独特、机敏智慧。他辅导的学生多次在区、市级获奖。自参加工作以来，他一直在提高教师素质方面苦下工夫，利用休息日积极进修；研究教育专著，深入学习教育学、心理学等方面的知识，把教育理论最新研究成果，引入教学过程；他曾获“卫星电视函授教育优秀学员”的称号，自制教具获“市级优秀奖”，他撰写的《加强实践教学，提高学生素质》的论文获市级优秀奖等。为了扩大学生的知识面，他在班上开辟了“病句防治”“数学智力竞赛”等园地，以巩固学生们所学到的文化知识。他还自费购买大量图书，开办了班级图书角，以丰富学生的课外活动。

　　李强不仅是知识的传授者，也是道德的示范者。课堂上由于长时间站立，腿部疼痛再次加剧，领导和学生们劝他坐下来讲，但他总是拒绝，说：“哪有当教师是坐着讲课的。”

　　李强老师的学生陶夏平曾给他写过一封信，信中写：“李老师，是您人格的魅力影响了我的一生。曾经我很懒惰，学习不求上进，但自从您成为我的老师，我就在您爱的引领下勤勉上进。如今走入工作岗位，我处处以您为榜样。”短短几行字，足以表达一位学生对教师的仰慕与感激。

　　身为残疾人，李强老师更懂得残疾人心理。在几十年的教育生涯中，他对残疾儿童特别关爱。上世纪90年代初，班里有个孩子叫陶绍银，患有先天性静脉血管病，缺课较多，学习有些吃力。李强放弃节假日，抽出专门时间为他补课。一年冬天，一位学生不慎掉进粪坑，他听到哭声后，毫不犹豫将孩子拉起来抱回家，给孩子洗干净，换上自己孩子的衣服，还叫妻子把学生放在自己家床上暖和身体，家长来了十分感动；经常有的学生父母不在家，中午没有吃饭，他知道后就自己拿钱给学生买一些吃的食品。还有一位同学的父亲不幸乘船遇难，家里极为贫困，即将面临辍学。李强号召全班同学为这位同学送温暖，还拿出自己低微的工资，为孩子交了书本费，使其获得再次学习的机会。李强老师曾多次从自己微薄的工资中拿出一部分，帮助贫困学子圆了求学梦，而自己却安守清贫。他常说：“让孩子们走出穷乡僻壤，昂起头走向社会，这就是我拥有的最大财富！”

02

自强不息生活多姿多彩

李强生活乐观，在教学之外还有广泛的兴趣爱好。他喜爱唱歌，会吹笛子、口琴和葫芦丝，闲暇之余陶冶情操。在四十余年的教书生涯中，他做了很多读书笔记，自学了电脑，学会了教学课件PPT、3D、会声会影、Flash和PS等电脑知识，还学习使用用QQ、 　　如今的李强，始终以一个共产党员的标准，严格要求自己，人退心不退，始终牢记“不忘初心、牢记使命”，在学习和社会实践的活动中，艰难拄拐，快乐前行！他就是我们身边的道德楷模和生活中的正能量！

文章来源/中国文明网

编辑/吴越

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