在爱的呵护下健康成长窗边的小
皮肤科医生彭洋 http://news.39.net/bjzkhbzy/210710/9168797.html
一年一度的高考结束了,我在音频平台上朗读的日本著名作家,著名电视节目主持人黑柳彻子的著作《窗边的小豆豆》也完结了。
在如今这个教育焦虑日益严重的时代,重温小豆豆的成长,别有一番滋味在心头。得知这是作者的亲身经历,更是让人羡慕不已。
良师益友,是每个人一生中可遇不可求的运气。小豆豆这个有点儿淘气的孩子,就有一份特殊的运气------恩师小林宗作先生。他们相处的时间虽然并不算太长,但小林先生却影响了小豆豆一生的成长。
小豆豆是个纯真善良有点儿淘气的小姑娘,在一般的学校里,老师都受不了她的不守纪律。而小豆豆也因为总是被老师罚站在教室外面,心里隐隐有被排斥的感觉。刚上一年级的她并不明白为什么上课时不能和屋檐下的燕子说话,不能和窗外的宣传艺人聊天……
最终,小豆豆被学校劝退。
幸运的是,小豆豆有一对非常开明的父母。妈妈甚至都没有告诉小豆豆她被退学的真相。更幸运的是,小豆豆遇到了巴学园。
这个特别的学校,校门是两棵大树,教室是废弃的电车车厢,教室里的同学们可以自己决定每天的座位,可以自己决定每天的学习计划。如果当天的学习任务完成的早,还可以把空余的时间用来散步,爬树,自由活动……
坦白说,这应该是一所每个小孩子都向往的学校吧!
校长小林宗作先生是一位很有爱心的教育家,巴学园是他多次到欧洲考察学习之后创建的。他第一次见到小豆豆的时候,陪着她交谈了四个小时。小豆豆自己也说,在她的人生里,这么有耐心陪着一个小孩子聊天的成人,只有小林校长了。
巴学园在小林校长的领导下,给了孩子们充分的关爱和尊重。
学校里有小儿麻痹症患者泰明,手脚变形;侏儒症患者高桥,个子再也无法长高。为了让孩子们都坦坦荡荡地接受彼此的差异,游泳的时候,小朋友们全部都光着身体。小林校长想告诉孩子们:无论什么样的身体,都是美丽的。
巴学园的运动会也别具一格,与众不同。各个项目都是小林校长和老师们一起设计的。
有孩子们和家长一起完成的项目。孩子们抽到家长的名字字条,要去观众席找到这位家长,比如高喊“小豆豆的妈妈”,然后两个人携手一起跑向终点;还有把钻爬跳等综合起来的项目,这让身材矮小的高桥君得到很多项目的冠军。
运动会的奖品更是与众不同,是各种各样的蔬菜。校长鼓励孩子们把菜带回家,请妈妈做成香喷喷的佳肴,家人一边吃一边讨论运动会,体会自己辛苦运动的成果。
巴学园各个年级的学生一共只有五十名左右。很多学校的活动都是大家一起行动,这让全部孩子们的关系都十分融洽亲密。
大家一起坐火车去海边的温泉旅行,住在一个同学家的大别墅里。孩子们每天一起泡温泉,一起四处探索,一起买菜做饭。
大家一起去瀑布边野炊,各司其职自己动手,起灶埋锅,切菜做饭。然后互相品尝做出的饭菜。
大家一起在学校的田地里,向农民伯伯学习如何种庄稼。
在这些活泼有趣的集体活动里,孩子们学会了实际生活中的各种技能,也学会了如何分工合作,更学会了集体活动时的相互照顾。
小林校长不会对孩子们做任何说教,他把一切都放在实际活动中,让孩子们自己学习体会。
巴学园的孩子们会听音乐做韵律操,并自己编排动作配合音乐。孩子们给各个音符起名字,在礼堂地板上用粉笔画出听到的音符,在课程结束之后再一起把地板打扫干净。
校园四周的树木每个孩子都认领一棵,课余时间孩子们可以爬上各自的树上沉思玩耍。去别的同学的树上时,会先打招呼,征得主人同意。
小林校长请家长们让孩子们穿上各自的旧衣服来上学,就是为了让孩子们在自由自在的自由活动时间里,尽情爬树钻篱笆,完全解放孩子们的天性,没有任何顾虑地活动。
在巴学园这种看似毫无章法,散漫自由的教育氛围下,小豆豆这个无法融入其他学校规矩的小孩子,在别人眼中有点儿“怪怪的”孩子,逐渐开开心心地变成了一个有责任心,善良温暖的孩子。她和老师同学都相处融洽,喜欢帮助别人,关心别人。并且越来越懂规矩有礼貌。
小豆豆在巴学园的时光正值二次世界大战结束前夕。非常可惜,她还没有小学毕业,巴学园就已毁于战火。
但是小豆豆永远不会忘记在巴学园学习成长的时光。在她长大成为日本著名主持人之后,她把自己在巴学园的日子写了出来。没想到,书一面世,不仅在日本本土,在全球都引起了极大反响。书被译成了33种文字,介绍到世界各地。大家在小豆豆的故事中感动欢笑的同时,也对现代教育引入了全新的思考。
小豆豆因为一直受到爸爸妈妈的尊重呵护,受到小林校长的关爱引导,受到巴学园同学的温暖接纳,她的童真童趣,自尊自信都没有遭到破坏,这让她也成长成为一个温暖有爱的人。所以在长大之后,深刻体会到这一切的她对小林先生满怀感谢!
小豆豆也用自己的实例证明,一位在灿烂的爱之中成长起来的孩子会是什么样的。
虽然小豆豆成长的年代距今已经半个多世纪了,全球教育情况也改变了很多,但有些是不会改变的,比如对孩子的有尊重有关爱的倾听陪伴和引导。教育的根本远远不是只有知识的传授,教育应该是包罗万象丰富多彩的。教育的最终目的,是培养出睿智的,温暖的,健全的人!而做到这一切,只有有温度有爱的教育才可以。
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