家长必看告诉你个让孩子德才兼备的捷径

九一班郭祥松放学回家路上发现因肚子疼躺在路边的小学弟，背行几公里送到了附近诊所；武德富在校门口捡到元现金，第一时间交还给值周老师；李明玉，晚上冒着严寒主动起床关掉楼道灯；徐欢放学后给同学辅导作业……

说到这些，校党支部书记沈维炎感慨良多：过去为了管住孩子，苦费心思，为了防止孩子晚上外出上网打游戏，学校围墙加高一圈又一圈；为了阻止孩子们打架闹事，有的家长一年被“请”来学校三四趟；学校环境卫生上不去，家长怨气大，社会反响也不好……‘日行一善’改变了这一切。

自年11月份开始，小河初级中学在全校范围内开展“日行一善”活动，号召广大学生从自己做起、从身边做起、从点滴小事做起，每天坚持做一点儿善事。

学校以班级为单位，确定一名记录员，专门负责在《日行一善登记表》上登记班内每一位同学所做的善事。每天由值周老师进行汇总点评，每周对各个班级进行统计小结，每月进行一个总结“亮晒”，一学期进行一次总评，并对表现特别突出的学生进行张榜公布，即“一日一记录一点评、一周一统计一小结、一月一总结一亮晒、一期一总评一张榜”管理模式，让每个孩子的善行痕迹都会被记录在案，并成为学生评优的重要参考。

“将内涵博大精深的‘善’转化成孩子们力所能及的具体行动上，帮助他人是善，孝老敬亲是善，改过自新是善，节约水电爱护公物是善，严格要求是善，劝人向善也是善……”王良介绍道。

九一班小明（化名），16岁，由于小时候患小儿麻痹症，腿上留下残疾，行动多有不便，平日里父母和老师对他的管教稍有放宽，长时间形成了“侍宠若娇”的脾性，私下里有抽烟、喝酒，甚至赌博、打架、敲诈小同学钱财，成了班上名副其实的“刺儿头”。但是，活动开展不久，小明脱胎换骨般一改从前的为所欲为，现在还主动要求承担了班上最脏最累的活儿，不仅不敲诈小同学的钱物了，在校外捡钱也能主动交到值周老师手里。

采访中，小明激动地说：“是‘日行一善’活动让自己认识到过去的自己有多混蛋，同时班上其他同学都在做善事，自己都不好意思再去干坏事了”。

家住小河街道的刘宝艳，是九一班蔡尚君的母亲。“孩子以前在家特别不听话，叛逆、调皮、懒惰，待人没礼貌，脏衣服、脏袜子满屋子乱扔，为了教育孩子我们打过、骂过，甚至都想放弃不管了。但是从去年年底突然发生转变，下午放学回家还主动给爷爷做饭，洗衣服、拖地……家务活儿干得有模有样儿，待人也有礼貌了”。

在“日行一善”活动中，教师默默地发挥着着“领头羊”和“监督员”的双重作用。学校结合“两学一做”学习教育和“美德少年”评选活动，校支部8名党员人均包联1-2个班，指导“日行一善”活动的开展，让52名教师以身作则，带头示范。

“我声带坏了，上不了讲台，但是任何事情都阻挡不了我对学生和讲台的那份热爱，我还有余热，我也是‘日行一善’活动中的一员，还能为学校做丁点儿小事”。

包联八三班的58岁老教师、老党员罗剑波，两年前被查出咽喉癌，手术让声带严重受损，正常交流都成问题，但是他仍然保持着对教育事业的那份火热的爱，坚持在岗，每天都会强忍着因发声造成声带剧烈的疼痛，走进八三班督促引导孩子们“日行一善”活动开展。

学生眼中的罗老师，总是带着病疼“无声”地忙碌着，盯着烈日刷写标语、带着草帽修剪花草树木、风雨无阻地制作黑板报……

雨后山里的空气格外清爽，漫步走在校园，无疑是一种天然恩赐的享受。走进学校饭堂，几百学生聚在一起吃饭，没有大声喧哗，没有疯抢打闹，只有埋头用餐、轻声交流，大约十来分钟，所有孩子陆续离开，所有的餐桌上没有留下一块儿撒落的饭粒和食物残渣；校园、楼道看不见一片散落的纸屑和垃圾；走进学生宿舍，被子、盆子、牙杯牙刷摆放犹如部队营房，整齐划一，地板擦得锃亮……

说到变化，校门口百货店李老板最有发言权，“毫不客气地说，过去有一帮孩子可把我祸害苦了，欠账不还，买东西时顺手牵羊……让你防不胜防。半年多了，几乎没有孩子来赊账了，也没有孩子来买烟了……下午街道上也看不到三五成群的孩子打架闹仗的了”。

“我们抓德育教育，归正孩子品行，也就是在正社会风气，一个孩子有了良好的德行修养会影响一个家庭，最后带动整个社会整体素养提升。‘日行一善’活动一旦达到预期效果了，我希望得到推广，让我们每一个社会成员自觉地，从‘日行一善’到‘时时行善’再到‘善行一生’”。这是一个数十年专注于教育事业探索的老校长的肺腑之言。

目前我国正处于社会转型期，人们的生活方式、行为方式和价值观念正发生着深刻变化，在逐利、拜金等消极因素的影响下，部分人群出现了“道德滑坡”现象。然而一直被视为温棚内生长的孩子，也在悄无声息地被“污染”。

孩子，是未来社会的发展的主力军和中间力量，青春期正是孩子脾性和人格塑造的重要时期，小河初级中学直击青春期孩子叛逆、不受教、不听话等突出行为方式，变过去以严管为主的“堵”，为以“引”为主的疏导，有效地回避了孩子逆反心理的“芒刺”，自创“日行一善”这一活动载体，将中华传统文化中博大精深的“善”融进孩子的日常一言一行，以活动引领的形式调动孩子们去主动行善，在学校营造以行善为荣的良好氛围，通过“身边人”这个庞大的群体来感染、影响、带动那些品行不端的孩子，从而达到传承传统文化精髓、培育德才兼备人才的目的，让所有的孩子在善的氛围下健康学习成长。一个孩子影响一个家庭，无数个家庭带动整个社会，以小搏大，共建良好道德素养的大美家园。

作者：石全平

编辑：夏全勇

赞赏

长按







































北京哪里的白癜风医院最好
北京治疗白癜风哪家医院比较好