要是我走了，这里的孩子怎么办我要一直陪

　　"好教师"周顺友

　　坚守山区三十余载用残疾身躯助山里娃圆梦

安徽铜陵枞阳县周潭镇燕山教学点的民办教师周顺友，曾是一名小儿麻痹症患者。怀揣着对三尺讲台的热爱与执着，他用残疾的身躯为山区孩子们传递知识的火炬，甘于清贫、甘于寂寞，30多年坚守在贫困山区教育第一线。组织提名、村民推选他当村干部、弟弟介绍合肥的高薪工作给他，都被他婉言拒绝了。他说：“我要一直陪着我的孩子们，直到他们走出大山。”年4月，周顺友荣登“中国好人榜”。

故事节选：

年，改革开放的春风吹遍了大江南北，也吹到了偏远的小山村。当年3月，经组织提名、村民推选，周顺友被推选到村干部的位置上，村干部相比教师而言，工作要相对轻松，待遇要相对丰厚。但接到任命后，周顺友婉言谢绝了组织，他说：“这官我当不了，我只适合在一线当个好老师。”

周顺友的弟弟在合肥工作且事业有成，因为担心周顺友，几次劝他放弃当老师去合肥工作，一方面方便自己照顾哥哥，一方面收入也能多一些。在亲情和收入的诱惑前，周顺友不是没有动摇过，他也想通过换一份工作、提高工资收入来改变家庭生活的宭迫。 　　周顺友在10多平方米的教室里给孩子们上课。图片来源：铜陵文明网

但是，当看到熟悉的校园和孩子们纯真的笑脸，他放弃了去合肥的想法，因为他放不下孩子、割舍不了对教书育人这份事业的热爱。周顺友说：“要是我走了，这里的孩子怎么办？我要一直陪着我的孩子们，直到他们走出大山。”

默默耕耘，也换来了桃李满园，这个户不到的小山村，仅考上本科的孩子就超过30人。作为一名老党员，周顺友还成立了“党员学习小组”，把多年积累的教学经验，毫无保留传授给新一代年轻教师。

临近上课，周顺友把孩子召集到一起，兴奋地告诉大家：“过不了多久，我们的操场就要全面整修了，我们会有环形跑道，会有乒乓球桌，会有滑梯，想玩吗？”“想……”孩子们开心地嚷着。

　　周顺友在10多平方米的教室里给孩子们上课。图片来源：铜陵文明网

说起学校的变迁，周顺友感触颇多。燕山教学点，原来的教室是三间破败不堪的窑房，雨天漏雨，冬天透风。年11月21日下午，周顺友爬梯子上房顶堵漏，由于手脚不便，不慎从木梯上摔了下来，扭伤了左腿，一块碎玻璃穿透鞋底，扎进脚心，鲜血浸满了鞋袜，学生们将他扶起来，叫来了师母王丁香，将周顺友背回家进行了创口消毒和包扎。第二天，周顺友拄着拐杖，拖着红肿的左腿脚，虽然痛疼得大汗淋漓，但他还是坚持给学生们上课。(点击文末“阅读原文”查看完整故事)

编辑点评：

周顺友为贫寒的山区孩子撑起一片蓝天，也为孩子们播下了希望的种子。他秉持着对教育事业的执着追求，几十年如一日坚守在偏僻贫困的农村。他放弃了优越的生活条件，却专注于无私地守候山区孩子，默默无闻地传递着知识的火炬，点燃了农村教育的希望，点燃了国家民族的未来。