儿童康复科普知识系列孩子出现这些情况可能

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我们都知道感觉统合对孩子的身心发展很重要，所以我们就在孩子很小的时候就送去做感统训练。但是还有一部分的家长认识不到感统的重要性，在孩子出现系列问题的时候觉得自己束手无策，不知道孩子怎么了为什么突然变成这样了，他们不知道的是孩子可能是感统失调了！首先感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子智力大都很正常，只是孩子的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，但长大后却很一般了。

那么这些问题出现时的表现是什么呢？

触觉问题1.躲避接触　固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物。2.讨厌被触摸　讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。3.爱打架　爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。

前庭感觉功能问题

1、特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。

2、喜欢旋转或绕圈子跑，而不晕不累。

3、虽看到了仍常碰撞桌椅、旁人、柱子、门墙。

4、行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边。

5、手脚笨拙，容易跌倒，拉他时仍显得笨重。

6、俯卧地板和床上时头、颈、胸无法抬高。

7、爬上爬下，跑进跑出，不听劝阻。

8、不安地乱动，东摸西扯，不听劝阻，处罚无效。

9、喜欢惹人，捣蛋，恶作剧。

10、经常自言自语，重复别人的话，并且喜欢背诵广告语言。

11、表面左撇子，其实左右手都用，而且无固定使用那支手。

12、分不清左右方向，鞋子衣服常常穿反。

13、对陌生地方的电梯或楼梯不敢坐或动作缓慢。

14、组织力不佳，经常弄乱东西，不喜欢整理自己的环境。

本体感觉功能问题1.书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲。2.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差。3.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，依赖性强。4.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩积木。5.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。听觉问题1.对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记老师说的话和布置的作业等。2.对普通的声音感觉刺耳，无法忍受。视觉问题1.无法流利的阅读，经常出现跳读或漏读，多字少字。2.写字偏旁部首颠倒，甚至不识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等

儿童康复科简介

医院儿童康复科现有人员10人，康复师6人，其中本科4人，专科2人；护理2人，教师2人。随着不断的发展，科室现设有儿童康复科病房，运动治疗室（（PT）、作业治疗室（OT）、言语治疗室（ST），物理因子治疗室。科室配有功能完备的医疗设施设备，经颅磁电刺激、站立架、PT训练床、中频治疗仪、低频治疗仪、吞咽仪等。

儿童康复诊疗范围：

　　肢体障碍：脑瘫、小儿麻痹后遗症、运动发育迟缓、姿势发育障碍、局部肢体活动障碍

　　智力障碍：各种原因造成的智力发育迟缓，如：癫痫、脑炎后遗症、智力障碍等

言语交流障碍：各种原因造成的言语不能，如：发音模糊、言语不利、言语不能、社交障碍、自闭症及孤独症病人、早产儿发育迟缓的早期干预、唐氏综合征、精神发育迟缓、周围神经损伤及脑外伤、脑炎等各种原因引起的认知、运动及语言发育障碍、先天性马蹄足内翻、脊柱侧弯等患儿。

　　儿童康复科咨询预约智医生

供稿:儿童康复科刘珂

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